Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych

Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych jako przyczynek do poszukiwania koncepcji edukacji integracyjnej Kraków 2014, wydanie 2, format 165 x 235, objętość 256 str., oprawa miękka Książka jest kontynuacją kilkuletnich studiów autora nad codziennością klasy integracyjnej. Przy czym w odróżnieniu od wielu innych opracowań podejmujących problematykę edukacji integracyjnej odsłania ona wiele niewątpliwych, ale często...